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摘要：大学里，一种“恋爱是大学必修课”的思潮渐渐兴起。恋爱方式从隐蔽化向公开化转变，他们在爱情问题上追求一种现实的快乐观、爱情浪漫化。然而，有部分大学生爱情至上，以至于耽误了自己的美好前程。更有甚者由于情感脆弱，性格冲动，造成难以估量的后果，比如自残、自杀、伤害对方。因此，对于大学生恋爱及其引发的问题，我们有必要来探讨如何引导和应对。
关键词：思政工作者；恋爱问题；对策
案例简介：
学生小兵（化名）是笔者带的学生之一，男生，来自一个离异家庭，随父亲生活，家境一般。大一刚入学时，小兵给人的感觉是性格内向，略有自卑，喜欢安静，学习认真。转眼到了大二下学期，通过经常下宿舍走访了解到，小兵正在和一名学妹谈恋爱，女生是在图书馆看书时认识的。大三开学初，有学生干部向笔者反映，小兵失恋了，情绪低落，经常喝醉酒、在宿舍哭闹，甚至有退学的想法。为防止情况恶化，笔者经常到宿舍走访，与其进行交流，了解情况。通过不定期沟通劝导，陪同他散心，委派可靠的舍友守护等等措施，经过近一个月的时间，小兵才从失恋的阴影中走出来。
案例思考：这件事情成功化解下来之后，笔者也在闲暇之余认真的思考总结：大学阶段，本是用来学习知识，掌握本领的时代，为什么当代的大学生如此热衷于谈恋爱；为什么大学生谈恋爱成活率低而又容易引发悲剧呢；这些问题，又该怎么来面对和解决呢？
原因分析：
通过查阅相关专家学者的研究成果，通过对自己所带学生的走访调查以及与同事之间的交流探讨，我们认为这些问题的出现，原因在于以下几个方面：
1. 自身方面。
从人的生理因素来说，大学生的年龄一般在19至24岁，正处于由少年进入青年的阶段，生殖系统的发育日渐成熟，性激素的分泌就使得他们由先前的异性疏远变为异性相吸。受到性冲动的影响，他们便开始追求异性，一旦彼此产生好感，恋爱的种子便开了花。从心理因素来说，由于大学之前的阶段，孩子在各个方面基本都受到家长的约束，使得他们不愿把家长做为倾诉的对象。进入大学这样一个相对宽松和自由的环境后，思维活动的自由度扩大了，个性意识也不断的增长。处于情感发展的需求，他们便有意识的寻找个人密友来分享自己的快乐和烦恼。这种亲密关系发展的顶点便成为了恋爱关系。
然而，由于恋爱动机的多样化、缺乏经济基础和未来的不确定性，恋爱的存活期普遍不长。相对于生理的成熟，大学生在心理上的成熟程度远远不足，这就导致他们情感脆弱，责任意识缺乏以及抗挫折能力差，以至于当恋爱破产时，出现各种各样的不良后果。
2.家庭方面
在我国，特别是农村地区，家庭对孩子的恋爱问题起着至关重要的作用。一方面，家长在“性”知识方面，不能给予孩子正确的引导，甚至是简单的避讳和压抑，使得孩子对“性”知识充满好奇，走进大学后，挣脱了家长的束缚，便通过各种渠道了解和探索。另一方面，有的家长甚至鼓励孩子谈恋爱，尽快成家立业，完成做家长的使命。案例中的小兵之所以谈恋爱，其中一因素是由于长期缺少母爱，恋母情结，使得他对异性的渴望更为强烈。
3.社会方面
国家出台的允许在校大学生结婚的规定，本是一种人性化的举措，却被有些大学生作为谈恋爱的理由；加之大部分高校采取不提倡、不干涉的政策，没有对这一现象进行正确的引导教育，只有等出事情后才介入处理，大学生的恋爱方式也越来越公开化。看着周围的同学出双入对，生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，在从众心理的影响下，虚荣的浪漫常令他们羡慕和向往，于是，恋爱之风迅速在大学校园里刮起。
另外，随着社会的发展，文化发展也呈现出多元化和更大的包容性，各种描写爱情的书籍、影视不断问世，尤其是近年来的韩剧、台剧更是以初恋、早恋为题材风靡一时。随着网络应用的普及，一些黄色网站、论坛、贴吧等也对两性有更为露骨的表现。而大学生正是出于文化发展的前沿，最容易受到各种思想的挑战和影响。可以说，这些不良信息的广泛传播对大学生恋爱具有推波助澜的作用。
对策探讨：
大学生谈恋爱已经成为高校一普遍现象，也是自然而然的现象。 从个体发展的角度来看，恋爱对青年心理的成熟健全有一定的促进作用，是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有经过了恋爱，人才会真正成熟起来。因此，我们没有必要闻“恋爱”色变，而是应该思考如何来引导。
1、家长应该承担起相应的责任。一方面，家长要给孩子创造一个良好的、和谐的生活环境，父爱或母爱的缺失，对于孩子的成长历程都是不完整的，也是不利于孩子健康人格的形成。这也就容易导致他们今后在处理问题时缺乏理性，甚至是走极端。另一方面，家长要有意识的培养孩子正确的人生观和责任意识，塑造他们健康的人格，做一个有用之才。
2、学校的责任任重道远
2.1、开展性道德、性健康教育。法国启蒙思想家、哲学家、教育家卢梭说过：“避免邪念的唯一办法就是免除神秘。只有通过正确的性教育，打破他们的好奇心，进而纠正大学生性意识中的偏差，才能正确进行两性间的交往，正确处理爱情和友谊的关系。
2.2、大力发展健康的校园文化。校园文化，不仅要健康有益，还要丰富多彩，尤其参与面要广泛。这样的校园文化才能让广大学生参与进来，让他们尽情的展现自己，一方面可以满足他们情感的需要，一方面可以培养他们健康的情操。
2.3、加强思想教育，帮助学生塑造健康人格。师者，传道授业解惑也。作为高校思政工作者，首先应该注重如何帮助学生正确树立远大的理想，引导他们把主要精力投入学业，正确处理爱情与学业的关系；其次，要教育学生端正恋爱动机，不要因为受从众心理的影响，不要为排解孤独寂寞而谈恋爱，而是要以志同道合为基础；最后，要加强培养学生的责任意识，让学生懂得，作为一个社会人，就应该承担起相应的责任，包括对对方，对家人，对国家社会的责任，凡事不可随性。
2.4、加大管理力度，注重心理辅导作用。作为思政工作者，要有责任心和爱心，时常深入学生当中走访，了解学生的近况，包括家庭情况和思想动态等，捕捉值得关注的细节；同时，要重视学生干部队伍的培养，通过他们广泛获取信息。只有把工作做细，才能在问题出现苗头时，及时采取措施，给予正确的引导，防止问题的恶化。此外，高校应设立专门的心理咨询部门，聘请既有资质又有经验的心理咨询师，对思政工作者加大心理学知识的培训。这样，在必要的时候，就能够对学生进行心理干预，通过情感宣泄、情境转移方法进行疏导、抚慰，控制事件的恶化。
3、政府和社会的责任不可或缺。前面谈到，由于文化发展的多元化和更大的包容性，各种不良信息不断呈现，对大学生恋爱起着推波助澜的作用。因而在这个问题上，政府和社会的责任不可或缺。政府应该加大扫黄力度，严厉查处黄色书刊、网站的开办者；社会应该积极响应政府行动，拒绝和举报各类不良信息。减少不良信息对大学生的思想侵蚀，使文化的发展朝着健康有益的方向前进。
结语
小兵的案例是高校大学生恋爱问题中较为典型的一个，目前大学生恋爱问题已经是困扰我国各大高校德育工作的一个突出问题。作为思想工作者的我们，重任在肩，必须把工作做细，把关口前移，采取预防加治疗的方法。注重引导，注意防范，及时化解。家庭、政府和社会也应该积极参与进来，多管齐下，共创和谐良好的生长环境，为我们的国家培养更多合格的建设者和接班人。（作者单位：厦门华天涉外职业技术学院机电学院）
关键词：思政工作者；恋爱问题；对策
案例简介：
学生小兵（化名）是笔者带的学生之一，男生，来自一个离异家庭，随父亲生活，家境一般。大一刚入学时，小兵给人的感觉是性格内向，略有自卑，喜欢安静，学习认真。转眼到了大二下学期，通过经常下宿舍走访了解到，小兵正在和一名学妹谈恋爱，女生是在图书馆看书时认识的。大三开学初，有学生干部向笔者反映，小兵失恋了，情绪低落，经常喝醉酒、在宿舍哭闹，甚至有退学的想法。为防止情况恶化，笔者经常到宿舍走访，与其进行交流，了解情况。通过不定期沟通劝导，陪同他散心，委派可靠的舍友守护等等措施，经过近一个月的时间，小兵才从失恋的阴影中走出来。
案例思考：这件事情成功化解下来之后，笔者也在闲暇之余认真的思考总结：大学阶段，本是用来学习知识，掌握本领的时代，为什么当代的大学生如此热衷于谈恋爱；为什么大学生谈恋爱成活率低而又容易引发悲剧呢；这些问题，又该怎么来面对和解决呢？
原因分析：
通过查阅相关专家学者的研究成果，通过对自己所带学生的走访调查以及与同事之间的交流探讨，我们认为这些问题的出现，原因在于以下几个方面：
1. 自身方面。
从人的生理因素来说，大学生的年龄一般在19至24岁，正处于由少年进入青年的阶段，生殖系统的发育日渐成熟，性激素的分泌就使得他们由先前的异性疏远变为异性相吸。受到性冲动的影响，他们便开始追求异性，一旦彼此产生好感，恋爱的种子便开了花。从心理因素来说，由于大学之前的阶段，孩子在各个方面基本都受到家长的约束，使得他们不愿把家长做为倾诉的对象。进入大学这样一个相对宽松和自由的环境后，思维活动的自由度扩大了，个性意识也不断的增长。处于情感发展的需求，他们便有意识的寻找个人密友来分享自己的快乐和烦恼。这种亲密关系发展的顶点便成为了恋爱关系。
然而，由于恋爱动机的多样化、缺乏经济基础和未来的不确定性，恋爱的存活期普遍不长。相对于生理的成熟，大学生在心理上的成熟程度远远不足，这就导致他们情感脆弱，责任意识缺乏以及抗挫折能力差，以至于当恋爱破产时，出现各种各样的不良后果。
2.家庭方面
在我国，特别是农村地区，家庭对孩子的恋爱问题起着至关重要的作用。一方面，家长在“性”知识方面，不能给予孩子正确的引导，甚至是简单的避讳和压抑，使得孩子对“性”知识充满好奇，走进大学后，挣脱了家长的束缚，便通过各种渠道了解和探索。另一方面，有的家长甚至鼓励孩子谈恋爱，尽快成家立业，完成做家长的使命。案例中的小兵之所以谈恋爱，其中一因素是由于长期缺少母爱，恋母情结，使得他对异性的渴望更为强烈。
3.社会方面
国家出台的允许在校大学生结婚的规定，本是一种人性化的举措，却被有些大学生作为谈恋爱的理由；加之大部分高校采取不提倡、不干涉的政策，没有对这一现象进行正确的引导教育，只有等出事情后才介入处理，大学生的恋爱方式也越来越公开化。看着周围的同学出双入对，生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，在从众心理的影响下，虚荣的浪漫常令他们羡慕和向往，于是，恋爱之风迅速在大学校园里刮起。
另外，随着社会的发展，文化发展也呈现出多元化和更大的包容性，各种描写爱情的书籍、影视不断问世，尤其是近年来的韩剧、台剧更是以初恋、早恋为题材风靡一时。随着网络应用的普及，一些黄色网站、论坛、贴吧等也对两性有更为露骨的表现。而大学生正是出于文化发展的前沿，最容易受到各种思想的挑战和影响。可以说，这些不良信息的广泛传播对大学生恋爱具有推波助澜的作用。
对策探讨：
大学生谈恋爱已经成为高校一普遍现象，也是自然而然的现象。 从个体发展的角度来看，恋爱对青年心理的成熟健全有一定的促进作用，是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有经过了恋爱，人才会真正成熟起来。因此，我们没有必要闻“恋爱”色变，而是应该思考如何来引导。
1、家长应该承担起相应的责任。一方面，家长要给孩子创造一个良好的、和谐的生活环境，父爱或母爱的缺失，对于孩子的成长历程都是不完整的，也是不利于孩子健康人格的形成。这也就容易导致他们今后在处理问题时缺乏理性，甚至是走极端。另一方面，家长要有意识的培养孩子正确的人生观和责任意识，塑造他们健康的人格，做一个有用之才。
2、学校的责任任重道远
2.1、开展性道德、性健康教育。法国启蒙思想家、哲学家、教育家卢梭说过：“避免邪念的唯一办法就是免除神秘。只有通过正确的性教育，打破他们的好奇心，进而纠正大学生性意识中的偏差，才能正确进行两性间的交往，正确处理爱情和友谊的关系。
2.2、大力发展健康的校园文化。校园文化，不仅要健康有益，还要丰富多彩，尤其参与面要广泛。这样的校园文化才能让广大学生参与进来，让他们尽情的展现自己，一方面可以满足他们情感的需要，一方面可以培养他们健康的情操。
2.3、加强思想教育，帮助学生塑造健康人格。师者，传道授业解惑也。作为高校思政工作者，首先应该注重如何帮助学生正确树立远大的理想，引导他们把主要精力投入学业，正确处理爱情与学业的关系；其次，要教育学生端正恋爱动机，不要因为受从众心理的影响，不要为排解孤独寂寞而谈恋爱，而是要以志同道合为基础；最后，要加强培养学生的责任意识，让学生懂得，作为一个社会人，就应该承担起相应的责任，包括对对方，对家人，对国家社会的责任，凡事不可随性。
2.4、加大管理力度，注重心理辅导作用。作为思政工作者，要有责任心和爱心，时常深入学生当中走访，了解学生的近况，包括家庭情况和思想动态等，捕捉值得关注的细节；同时，要重视学生干部队伍的培养，通过他们广泛获取信息。只有把工作做细，才能在问题出现苗头时，及时采取措施，给予正确的引导，防止问题的恶化。此外，高校应设立专门的心理咨询部门，聘请既有资质又有经验的心理咨询师，对思政工作者加大心理学知识的培训。这样，在必要的时候，就能够对学生进行心理干预，通过情感宣泄、情境转移方法进行疏导、抚慰，控制事件的恶化。
3、政府和社会的责任不可或缺。前面谈到，由于文化发展的多元化和更大的包容性，各种不良信息不断呈现，对大学生恋爱起着推波助澜的作用。因而在这个问题上，政府和社会的责任不可或缺。政府应该加大扫黄力度，严厉查处黄色书刊、网站的开办者；社会应该积极响应政府行动，拒绝和举报各类不良信息。减少不良信息对大学生的思想侵蚀，使文化的发展朝着健康有益的方向前进。
结语
小兵的案例是高校大学生恋爱问题中较为典型的一个，目前大学生恋爱问题已经是困扰我国各大高校德育工作的一个突出问题。作为思想工作者的我们，重任在肩，必须把工作做细，把关口前移，采取预防加治疗的方法。注重引导，注意防范，及时化解。家庭、政府和社会也应该积极参与进来，多管齐下，共创和谐良好的生长环境，为我们的国家培养更多合格的建设者和接班人。（作者单位：厦门华天涉外职业技术学院机电学院）