【摘 要】
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小学中高年级不像低年级学生，对事情完全没有主观意识，中高年级的学生大部分都已经对很多事情能够保有自己主观的意见，对于学习这件事请也不例外。正如著名的心理学家布鲁纳指出
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小学中高年级不像低年级学生，对事情完全没有主观意识，中高年级的学生大部分都已经对很多事情能够保有自己主观的意见，对于学习这件事请也不例外。正如著名的心理学家布鲁纳指出:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。”由此可见,教学就是要教学生怎样学,使学生实现由“学会”到“会学”的质的飞跃。“授之以鱼不如授之以渔”已经得到了广泛的认可。如何才能教会学生学习,培养学生自主学习、自主发展能力是新时期素质教育对教师提出的要求。因此很有必要对这一问题进行探讨,以期达到教
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