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课堂教学是学生、教师、文本之间的对话，这种对话在三方之间进行，是一种多元对话。很明显，文本是一个重要的对话者，要使这对话进行得更愉悦，更有效果，多媒体的恰当运用就是一个很有效的途径。因为多媒体能更好地启迪学生对文本的理解与感悟，引导学生感知世界并学会运用的技能，更重要的是多媒体可以把文本变成丰富多彩的画面，借助画面阐释文本，更能表情达意，学生也就更容易理解。采用多媒体教学能使思想品德课上一个新台阶，让我们具有了广阔的视野。