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本研究旨在以社群视域探索大学生群体中“我群”认同到群体中个体“我是谁”认同过程中的交互影响。研究以分层方便取样为原则，从湖北100多所高校中选取样本群体，对640份“大学生身份认同问卷”进行分析，建立大学生自我认同和社群认同交互影响的关系模式。调查显示：（1）大学生整体认同感较高、有强烈的归属需要；（2）群体认同、归属感和个人变量中的民族变量对自我认同具有解释力；（3）归属感发挥着对群体认同的首要解释作用；（4）归属需要发挥着中介作用，宿命论通过归属需要对自我认同和群体认同产生影响。基于调查结果，文章最后