【摘 要】
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目前,新一轮的课程改革加速了教育观念的更新和教学模式的构建。《新课标示》提出基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习
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目前,新一轮的课程改革加速了教育观念的更新和教学模式的构建。《新课标示》提出基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力和合作精神;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。随着新的教育理念的深入,学生的学习方法和教师的教学方法都有了根本的变化,这就对我们教师提出了更高的要求。这种在师生共同参与下有预设也有生成,瞬息万变的“活”的课堂教学,则要求我们英语教师在准确把握新课标的理念、目标和内容的基础上运用教育学和心理学的理论,研究语言教学的规律,在课堂教学中能
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