【摘 要】
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目的:研究在新生儿母乳喂养中予以连续性专业化健康教育的临床效果与价值。方法:本次统计资料中参考健康教育模式的不同将2016年10月至2017年10月在本院出生的64例新生儿进行
【机 构】
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云南省玉溪市红塔区妇幼保健计划生育服务中心
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目的:研究在新生儿母乳喂养中予以连续性专业化健康教育的临床效果与价值。方法:本次统计资料中参考健康教育模式的不同将2016年10月至2017年10月在本院出生的64例新生儿进行平均分组,每组包括32例,将行常规健康教育选为参照组,将行连续性专业化健康教育选为观察组,统计观察两组差异情况。结果:观察组产妇健康教育满意度,分析新生儿母乳喂养例数以及体质量早增加情况与参照组数据比较,P<0.05,统计学呈现显著差异。结论:将连续性专业化健康教育应用在新生儿母乳喂养中效果显著,可将母乳喂养率进一步提升。
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