信息技术在初中语文作文教学中的应用策略

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一直以来,作文都是语文教学难以跨越的“火焰山”,不管教师、学生付出了多么大的努力,是否整理了丰富的写作技巧,初中生的书面表达能力都难以取得显著的成效。这就在某种程度上打击了学生的写作自信,使其逐渐关闭了写作的思维阀门,也因此而开始敷衍了事。面对这一客观情况,初中语文教师可以尝试使用信息技术来创设新的教学形式,重新唤起学生的写作热情,便于初中生主动面对自己的表达问题,及时作出调整与改变。文章从利用信息技术创设写作情境、利用信息技术丰富作文素材、利用信息技术优化作文评改、利用信息技术优化作文形式四个角度来分析
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