【摘 要】
:
目的研究慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease COPD)合并呼吸衰竭患者进行小潮气量机械通气的肺保护效果.方法 35例COPD合并呼吸衰竭患者分为小潮气量组(17例)和常规潮气量通气组(18例),观察两组患者机械通气后支气管肺泡灌洗液(BALF)中肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素6(IL-6)、白细胞介素8(IL-8)的变化,机械通气
【机 构】
:
053000,河北衡水哈励逊国际和平医院呼吸科,中国医学科学院,中国协和医科大学北京协和医院急诊科,中国医学科学院,中国协和医科大学北京协和医院麻醉科
论文部分内容阅读
目的研究慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease COPD)合并呼吸衰竭患者进行小潮气量机械通气的肺保护效果.方法 35例COPD合并呼吸衰竭患者分为小潮气量组(17例)和常规潮气量通气组(18例),观察两组患者机械通气后支气管肺泡灌洗液(BALF)中肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素6(IL-6)、白细胞介素8(IL-8)的变化,机械通气期间发生呼吸机相关性肺损伤的情况,机械通气时间、平均住院时间及最终预后情况.结果两组患者在存活率方面差异无显著性意义;小潮气量组机械通气后BALF中TNF-α、IL-6、IL-8的水平明显低于常规通气组;小潮气量组气压伤发生率、机械通气时间、住院时间也明显少于常规通气组.结论对于COPD合并呼吸衰竭患者,选用小潮气量进行机械通气,可以减轻机械牵拉诱发的细胞因子释放,减轻机械通气相关性肺损伤,缩短机械通气时间和住院时间.
其他文献
曾经有人风趣地说:“当今世界三个宝,口才、金钱加电脑”。其中语文说话能力的重要性不言而喻。《语文课程标准》明确指出:“口语交际能力是现代公民必备的能力,应培养学生倾
审视当前的课堂,我高兴地看到,教师的教学理念变了,内容的领域拓宽了,教学方法灵活了,教学手段先进了……这些变化弥足可贵。然而,如何经营一个充满情趣,充满灵性的课堂,让
通过赏读名家诗词歌赋,品读陶、苏二人的诗词,启发学生去感受文人的特殊情感,领悟人物的高尚灵魂。在语文的课堂中,放飞学生的思想,培养学生的人格情操,提升学生的人格魅力。
要欣赏或评词,光是了解字句、故事、章法等项是不够的,还得要有想象力。所以法郎士说,读文学作品是一种灵魂的探险。读者但凭几个有限的字句,要能神游冥索,去追寻作者所暗示
摘要:本文根据对北京野鸭湖国家湿地公园的生态环境现状和游客满意度及大众对湿地的了解现状进行调研,发现野鸭湖生态旅游管理存在,票价设置不合理、部分服务设施缺失、宣传手段单一、水污染较为严重等问题。针对此,结合园区整体自然环境状况本文提出了提出了北京市野鸭湖国家湿地公园生态旅游管理系统优化建议方案。 关键词:野鸭湖;湿地公园;生态旅游;管理优化 1.调研背景 野鸭湖市(省)级湿地自然保护区是华北
从孩子学会第一个词语,就和语文结下了不解之缘;从孩子进入小学的第一天起,表词达意、遣词造句就贯穿在他们的学习生活中。由此可见,良好的语文素养是学生学好其他学科的基础
培养和造就一大批素质全面的体育师资队伍 ,是推动学校体育发展、完成新时期学校改革 ,建立有中国特色的学校体育的关键 ,对培养跨世纪的全面发展的合格人才具有重要意义。1
义务教育小学语文课程标准年级学段目标中对习作教学明确指出:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”在习作教学中,我
众所周知,作文教学是语文教学的重要组成部分,是衡量语文教学质量的重要组成部分。学生作文水平高低是衡量学生语文水平的重要依据,还是学生观察能力、认识能力、理解能力、
课堂教学中的“四个落实”是非常重要的。即创新精神和实践能力培养在课堂教学中的落实;面向全体与因材施教的全面落实;现代化教育信息技术在课堂教学中的落实;师生人格平等