摘 要：针对三本院校学生数学成绩不理想的情况，根据多元智能理论，一方面，充分考虑学生在学习能力上的差异，利用智力强项来促进智力弱项的发展，提出对要在教学理念上，教学内容上，教学方法上、作业布置上、教学评价上进行相应的改进；另一方面，不同的人会有不同的智能组合，促进学生之间的取长补短，建立良好学风，同时，促进学生多方位的发展。 关键词：多元智能理论；智力强项；智力弱项；良好学风；三本大学 多元智
2月18日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班上以深化经济体制改革为题作了报告。他强调，要学习贯
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