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【摘要】水族人民在五千多年的生产劳动和迁徙中，创造了许多光辉灿烂的水族文化，鉴于水族中小学生对汉语词汇掌握不多，对汉语名言警句的理解能力较差，将水语名言谚语引进校园，辅助学生思想教育活动，水族学生容易理解，受到启发，思想教育效果更加显著，同时，又能传承水族精典文化，弘扬民族精神，提升学生民族自豪感，增强学生民族自信心，促进学生热爱水族文化，主动学习水族文化具有十分重要的社会意义。
【关键词】水族名言谚语；进校园；学生思想教育；积极作用
在中国贵州南部，“像凤凰羽毛一样美丽的地方”——-都柳江畔，聚居着中华民族大家庭中的一个重要成员——“从远古走来的贵族”——水族。水族人民在五千多年的生产劳动和迁徙史中，创造了许多光辉灿烂的水族文化；神秘的水书，被人们誉为“像形文字的活化石”，被列入“中国非物质文化遗产名录”。独特的水族语言，受水族人民广泛衷爱，世代传承着。
水族人民在长期生产劳动和社会交往中，创造出了许多独特的水族文学。很多精典的语句，语言精练，具有押韵、朗朗上口、含义深刻、富有较强的教育意义等特点，构成别具一格的民间名言谚语，深受水族人民喜爱，并广为传诵，水族同胞常用以相互勉励，教育子孙后代积极上进等。
学校思想教育活动常用的方式主要表现为：一、名言警句启迪式；二、模范人物榜样式；三、传统道德规范常识渗透式。其中，“模范人物榜样式”和“传统道德规范常识渗透式”在老师的指教下，学生很容易理解和接受，受到一定的教育。名言警句启迪式在小学、初中乃至大学都普遍使用，重大节庆的标语、学校文化建设的墙报、班刊、校刊、学校教室的布置都运用到名言警句，使学生在诵读之后，受到潜移默化的教育，内化为行动，激发其内在动力，奋发去实现自己的人生目标。
水族同胞聚居区内的水族人民衷爱水族文化，世代传承水族文化、水族语言。水族少年儿童自幼跟父母学的是水族语言——母语。进校读书后，才开始学习汉语，水族学生对汉语词汇掌握不够多，汉语语法基础差，对汉语词句的理解能力相对滞后，不够准确，甚至有的学生会茫然不知所谓。因此，校园里、教室墙上贴的名言警句对水族学生来说受到的教育是非常有限的。比如说，在多年的教学实践和多次实际调查中，我们了解到，很多水族中小学生对励志名言——“黑发不知求学早，老大方悔读书迟。”的理解就有很大偏差，导致对其思想教育起不到多大作用。许多学生只知道“黑发”的本义，就是黑色的头发，并不知道“黑发”的引申义为“年轻”或“年少”之意。也不知道“老大”的本义，而错误地认为“老大”就是在电视剧里看到的、或人们常说的：“黑社会组织的头目”之意，于是理解为“黑社会组织头目”，“悔读书迟”，不关自己的事。这样，这两句名言贴在教室墙上，对很多不谙汉语的水族学生来说，就“形同虚设”，没有多大的教育意义了。许多谙熟水语的老师，用水族民间相对应的名言谚语“qínǎngdī mêngògǎlê ， táontāi mêxīnǎiyeùnngo”（水语拼音）进行对译，辅助学生理解，水族学生一下子就会明了其义，就是年轻时不懂得认真读书，等到年纪大了，认识到知识的重要时，才去后悔当初没有好好读书，这时已悔之晚矣。从中深受启迪，从而奋发读书，为今后实现自己的人生目标而努力学习，打好理论知识基础。
水族民间名言谚语中，关于思想道德、为人处世方面内容的也有许多。如，平时喜欢争强好胜、欺侮弱小的学生，若用汉语的“强中自有强中手”等名言警句对其作思想教育，水族学生可能不理解其中含义，对他起不到多大的教育意义，而采用相应的水语警句“龙怕折腰，人怕伤心”（意译）即水语“gǎ hǒ dià něn ， rěnhǒ páhài。”（水语拼音）辅助解释。水族学生马上就会清楚地知道，像龙这样上天能呼风唤雨，入水能翻江倒海的神贵而凶猛之物，当它不务正业，为非作歹时，只要正义的人认识了它的弱点，坎断它的腰部，它也会动弹不得，成为一堆废物；人与人之间相处，最怕的是一不小心，自己的言语或行为给他人造成伤心，于是，小则造成朋友间相互误解，大则造成冤冤相报，互相残杀，两败具伤。从中受到启发和教育，自觉遵守社会公德，争做一个讲文明、讲道德、守纪律、团结同学的好学生，为创建谐社会作贡献。
在引导水族学生如何根据自身实际选择人生目标教育活动中，许多熟悉水语的老师，根据水族学生对汉语理解能力较差的特点，针对不同的学生，采用不同的水族名言谚语进行思想疏导，水族学生印象深刻，从中受到教育，能依自身实际选择符合自身发展的人生目标，也取得了较好的效果。比如，有的老师对中下等生有可能无法考上高中、读大学，成为国家建设的栋梁之才时，用水语名言谚语教育他们认真打好知识基础，今后学好一技之长，也能出人投地，即用水语谚语与相对应的汉语谚语“手中有两下，走遍天下都不怕”进行正确引导，很多水族学生尽管感到自己的文化基础较差，但也不自暴自弃，坚持努力学习，为今后自己学一技之长打好基础而不懈奋斗。初中毕业时，知道自己考不上高中，无法上大学深造，主动选择到一个较好的职校去学技术，争取改变自己的生活环境和条件，甩掉贫穷落后的面貌。不少学生经过到职校培训，学到了一技之长，凭借自己手中的技术，在企业里打拼，现已成为企业骨干，月薪上万者有之，年薪几十万者有之，他们走出了大山，走上了致富的道路，过上了幸福的生活。
水族人民创造了丰厚的水族文化系统，为水族后辈提供了丰富的精神食粮。把精典的水族民间名言谚语引进校园，辅助学生思想教育活动，水族学生易理解，记得牢，印象深刻，从中受到潜移默化教育，能激发水族学生积极上进，开拓进取，奋发向上，具有十分重要作用。同时，也能促进水族学生传承水族文化，弘扬民族精神，提高民族自豪感，增强水族学生的民族自信心，从而使水族学生自觉热爱水族，热爱水族文化，对水族文化的不断发展具有十分重要的社会意义。
【关键词】水族名言谚语；进校园；学生思想教育；积极作用
在中国贵州南部，“像凤凰羽毛一样美丽的地方”——-都柳江畔，聚居着中华民族大家庭中的一个重要成员——“从远古走来的贵族”——水族。水族人民在五千多年的生产劳动和迁徙史中，创造了许多光辉灿烂的水族文化；神秘的水书，被人们誉为“像形文字的活化石”，被列入“中国非物质文化遗产名录”。独特的水族语言，受水族人民广泛衷爱，世代传承着。
水族人民在长期生产劳动和社会交往中，创造出了许多独特的水族文学。很多精典的语句，语言精练，具有押韵、朗朗上口、含义深刻、富有较强的教育意义等特点，构成别具一格的民间名言谚语，深受水族人民喜爱，并广为传诵，水族同胞常用以相互勉励，教育子孙后代积极上进等。
学校思想教育活动常用的方式主要表现为：一、名言警句启迪式；二、模范人物榜样式；三、传统道德规范常识渗透式。其中，“模范人物榜样式”和“传统道德规范常识渗透式”在老师的指教下，学生很容易理解和接受，受到一定的教育。名言警句启迪式在小学、初中乃至大学都普遍使用，重大节庆的标语、学校文化建设的墙报、班刊、校刊、学校教室的布置都运用到名言警句，使学生在诵读之后，受到潜移默化的教育，内化为行动，激发其内在动力，奋发去实现自己的人生目标。
水族同胞聚居区内的水族人民衷爱水族文化，世代传承水族文化、水族语言。水族少年儿童自幼跟父母学的是水族语言——母语。进校读书后，才开始学习汉语，水族学生对汉语词汇掌握不够多，汉语语法基础差，对汉语词句的理解能力相对滞后，不够准确，甚至有的学生会茫然不知所谓。因此，校园里、教室墙上贴的名言警句对水族学生来说受到的教育是非常有限的。比如说，在多年的教学实践和多次实际调查中，我们了解到，很多水族中小学生对励志名言——“黑发不知求学早，老大方悔读书迟。”的理解就有很大偏差，导致对其思想教育起不到多大作用。许多学生只知道“黑发”的本义，就是黑色的头发，并不知道“黑发”的引申义为“年轻”或“年少”之意。也不知道“老大”的本义，而错误地认为“老大”就是在电视剧里看到的、或人们常说的：“黑社会组织的头目”之意，于是理解为“黑社会组织头目”，“悔读书迟”，不关自己的事。这样，这两句名言贴在教室墙上，对很多不谙汉语的水族学生来说，就“形同虚设”，没有多大的教育意义了。许多谙熟水语的老师，用水族民间相对应的名言谚语“qínǎngdī mêngògǎlê ， táontāi mêxīnǎiyeùnngo”（水语拼音）进行对译，辅助学生理解，水族学生一下子就会明了其义，就是年轻时不懂得认真读书，等到年纪大了，认识到知识的重要时，才去后悔当初没有好好读书，这时已悔之晚矣。从中深受启迪，从而奋发读书，为今后实现自己的人生目标而努力学习，打好理论知识基础。
水族民间名言谚语中，关于思想道德、为人处世方面内容的也有许多。如，平时喜欢争强好胜、欺侮弱小的学生，若用汉语的“强中自有强中手”等名言警句对其作思想教育，水族学生可能不理解其中含义，对他起不到多大的教育意义，而采用相应的水语警句“龙怕折腰，人怕伤心”（意译）即水语“gǎ hǒ dià něn ， rěnhǒ páhài。”（水语拼音）辅助解释。水族学生马上就会清楚地知道，像龙这样上天能呼风唤雨，入水能翻江倒海的神贵而凶猛之物，当它不务正业，为非作歹时，只要正义的人认识了它的弱点，坎断它的腰部，它也会动弹不得，成为一堆废物；人与人之间相处，最怕的是一不小心，自己的言语或行为给他人造成伤心，于是，小则造成朋友间相互误解，大则造成冤冤相报，互相残杀，两败具伤。从中受到启发和教育，自觉遵守社会公德，争做一个讲文明、讲道德、守纪律、团结同学的好学生，为创建谐社会作贡献。
在引导水族学生如何根据自身实际选择人生目标教育活动中，许多熟悉水语的老师，根据水族学生对汉语理解能力较差的特点，针对不同的学生，采用不同的水族名言谚语进行思想疏导，水族学生印象深刻，从中受到教育，能依自身实际选择符合自身发展的人生目标，也取得了较好的效果。比如，有的老师对中下等生有可能无法考上高中、读大学，成为国家建设的栋梁之才时，用水语名言谚语教育他们认真打好知识基础，今后学好一技之长，也能出人投地，即用水语谚语与相对应的汉语谚语“手中有两下，走遍天下都不怕”进行正确引导，很多水族学生尽管感到自己的文化基础较差，但也不自暴自弃，坚持努力学习，为今后自己学一技之长打好基础而不懈奋斗。初中毕业时，知道自己考不上高中，无法上大学深造，主动选择到一个较好的职校去学技术，争取改变自己的生活环境和条件，甩掉贫穷落后的面貌。不少学生经过到职校培训，学到了一技之长，凭借自己手中的技术，在企业里打拼，现已成为企业骨干，月薪上万者有之，年薪几十万者有之，他们走出了大山，走上了致富的道路，过上了幸福的生活。
水族人民创造了丰厚的水族文化系统，为水族后辈提供了丰富的精神食粮。把精典的水族民间名言谚语引进校园，辅助学生思想教育活动，水族学生易理解，记得牢，印象深刻，从中受到潜移默化教育，能激发水族学生积极上进，开拓进取，奋发向上，具有十分重要作用。同时，也能促进水族学生传承水族文化，弘扬民族精神，提高民族自豪感，增强水族学生的民族自信心，从而使水族学生自觉热爱水族，热爱水族文化，对水族文化的不断发展具有十分重要的社会意义。