【摘 要】
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职业院校技能大赛给职业院校学生提供了一个良好的英语学习交流平台,对高职英语口语教学的改革有重要指导意义。教师可以参照大赛各个环节来不断研究教学方法,适应大赛相关要
【基金项目】
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湖南省“十二五”规划课题：背诵输入“情感屏障”的认知归因及对策研究”（XJK014YYB045）.
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职业院校技能大赛给职业院校学生提供了一个良好的英语学习交流平台,对高职英语口语教学的改革有重要指导意义。教师可以参照大赛各个环节来不断研究教学方法,适应大赛相关要求,培养学生综合能力,把学生的自主学习能力、职业能力等加入英语口语的教学目标中,通过不断实践促进英语口语的教学改革,提升学生的综合素质。
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