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一、创设情景，激发学生学习的兴趣并非所有学生都很愿意、很积极地学习，这里既有学习态度和动机的原因，也有个性特征和个人偏爱的原因。学生只有有了兴趣，把学习活动当成是一种享受、一种愉快的体验时，才会越学越想学，越学越快乐。因此，老师一定要想方设法创设有利于激发学生学习兴趣的教学情景。可以通过提出一些问题让学生思考，或引导学生利用课本知识解决一些贴近生活、学生喜闻乐见的实际问题，使学生感到学习确实对解决生活中的问题有用，从而提高学习的兴趣。