以问促学,能为人师——高中历史教学中的“以问促学”

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问题是引导学生进行知识探究的工具,也是提高学生课堂参与的重要教学手段.在进行历史教学的过程中,教师需要通过“以问促学”这种有效的教学形式来进行历史课堂的开展,并促使学生在问题的激励下,主动投入到问题的探究与知识的学习过程当中去.同时,问题促学可以从课堂的不同阶段进行开展,使学生无论在哪一学习过程中,都可以以问题来提高学生的课堂参与与知识学习.因此,教师应该着力通过恰如其分的历史问题来开展教学,使学生通过问题探究来掌握知识,并提高历史素养.
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