【摘 要】
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要培养一个人的创新能力必须在一定的环境中进行，换句话说，是环境真正创造了创造力。只有在浓厚的创新氛围和有利于创新的环境中，才能实现对创造型人才的培养。在音乐课堂教学中
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要培养一个人的创新能力必须在一定的环境中进行，换句话说，是环境真正创造了创造力。只有在浓厚的创新氛围和有利于创新的环境中，才能实现对创造型人才的培养。在音乐课堂教学中，通过营造“四放开”、“三尊重”的创造教育环境，培养了学生的观察能力、独立思考力、语言表达能力、动手能力、表演能力等多种能力，最终使学生的创新能力得到进一步的发展。
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