切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
从阅读能力培养的角度看小学语文阅读教学
从阅读能力培养的角度看小学语文阅读教学
来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaboo
【摘 要】
:
在新教改思想的指导下,小学语文教学模式发生了根本性的变化,以语文阅读教学为主要教学内容的教学模式已经形成。在看到语文阅读教学对提高小学生语文综合素养的同时,还应当对其
【作 者】
:
秦艳红
【机 构】
:
河南省平顶山市新城区福佑路小学 河南 平顶山 467000
【出 处】
:
读与写
【发表日期】
:
2018年23期
【关键词】
:
新教改
阅读能力
阅读教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新教改思想的指导下,小学语文教学模式发生了根本性的变化,以语文阅读教学为主要教学内容的教学模式已经形成。在看到语文阅读教学对提高小学生语文综合素养的同时,还应当对其中存在的问题进行研究与分析,从而实现小学语文阅读教学模式的完善,全面提高小学生的语文素养。
其他文献
也谈让学生快乐地学习语文
教学中,经常听到学生们抱怨:语文太难学了,做了很多习题,参加了几个补课班,语文成绩却还是忽上忽下的。学语文的味道越来越苦,语文似乎跟沉重联系在一起。事实上,语文学作品、看报纸
期刊
语文
教学方法
快乐学习
跨越国际的公园
期刊
An updated search of steady TeV γ-ray point sources in northern hemisphere using the Tibet air showe
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
ASγ experiment
γ-ray point sources
90% C.L.
flux upper limits
A formula used to subtract the effect of gamma-ray of the others to that of measured reaction in mea
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
formula
tellurium
activation cross sections
neutron-induced reactions
HPGe detec
《工程地质学报》2016年总目录
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
Analytical and statistical calculation of gamma dose rate for the accident of losing the shield for
In this paper we study the analytical and statistical results of estimating the gamma dose rate at pool access floor in TRR when the core shield accidentally de
期刊
TRR
gamma-ray
dose rate
MCNP4C
Shell evolution at N=20 in the constrained relativistic mean field approach
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
shell quenching
N=20
relativistic mean field theory
nuclear deformation
GENERAL CONTENTS OF JOURNAL OF ENGINEERING GEOLOGY
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
《工程地质学报》第四届编辑委员会
期刊
如何在美术教育中实施愉悦性教学
中学美术教育应该是一种普通的基本的艺术素养教育,是为了提高学生的审美能力,激发学生的想象力和创造力的课程.然而,传统的教育观念一直把美术课认为是一种技法课,毫无愉悦
期刊
美术教育
愉悦性教学
与本文相关的学术论文