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<正>一、智慧语文课堂何以成为可能关于"课堂",言说者众,意见纷呈,析每家言,各有道理。观察课堂,评说课堂,首先要解决本体论、认识论和方法论上的问题,才能抓住本质,击中要害,求得新法。(一)经验视阈:基于课堂的评价尺度关于课堂,讨论得比较多的是有效课堂、高效课堂,从"效果"层面上关注课堂、研究课堂,这为课堂教学改革提供了一个新的维度。