【摘 要】
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<正>农村中学由于实验器材陈旧、匮乏,能做的实验很少,根本无法满足新教材的要求。结果是,很多该做的实验都只能无奈地停留在"讲"的层面上。如何解决上述问题?笔者认为创造性
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区横泾中学,江苏省苏州市吴中区长桥中学,
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<正>农村中学由于实验器材陈旧、匮乏,能做的实验很少,根本无法满足新教材的要求。结果是,很多该做的实验都只能无奈地停留在"讲"的层面上。如何解决上述问题?笔者认为创造性地利用身边物品开展自制教具,不仅能解决或缓解实验器材短缺的问题,满足农村中学开展实验教学的需要,而且能拉近物理与生活的距离。下面,笔者结合教学实践,简介两则光学自制教具,与同行交流。一、自制"光的反射"实验教具1."光的反射"实验教具制作材料硬塑料广告卡(由学生收集)、平面镜、白纸、小铁夹、双面胶、透明胶带、圆规、量角器、塑料尺、美工
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