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教学中常有这样的现象存在:有的学生笔试成绩好,口语却很糟;在交际活动中,有的学生心里想得挺不错,一要口头表达,就抓耳挠腮,表达不完整;还有的学生自由会话时语言流畅,思维敏捷,可一到正式发言就吞吞吐吐,结结巴巴等等.提高学生口语自主学习能力对改变上述现象有很大的帮助作用.那么如何利用现有的教学资源来提高学生的口语自主学习能力呢?