【摘 要】
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通过对翻转课堂教学模式的实证研究,总结出翻转课堂教学模式与传统教学模式的区别：教师从＂以教为中心＂转为＂以学为中心＂;从＂教师是讲坛上的巨人＂转为＂学生身边的指导者＂;从＂主演＂转为＂导
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通过对翻转课堂教学模式的实证研究,总结出翻转课堂教学模式与传统教学模式的区别：教师从＂以教为中心＂转为＂以学为中心＂;从＂教师是讲坛上的巨人＂转为＂学生身边的指导者＂;从＂主演＂转为＂导演、主导者＂。学生从＂被动学习＂转为＂主动学习＂;从＂浅层学习＂转为＂深层学习＂;从＂填鸭式学习者＂转为＂自主学习者＂。从实证研究可以看出,翻转课堂教学模式更符合学习规律,更适合医护高职英语教学。
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