【摘 要】
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“好吃”的数学就是把“有营养”的数学烹调成适合学生们口味的数学,就是能给学生们良好数学感受的数学。如何创造“好吃”又“有营养”的数学呢?我一直在摸索。下面以人教版
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“好吃”的数学就是把“有营养”的数学烹调成适合学生们口味的数学,就是能给学生们良好数学感受的数学。如何创造“好吃”又“有营养”的数学呢?我一直在摸索。下面以人教版二年级上册的几个思考题的改编为例,具体谈谈我的做法:例1,原题:
The math of “delicious” is to mash “ nourished ” math into students’ taste math, which gives students good math. How to create “good” and “nutritious” math? I have been exploring. The following PEP two years on the volume of several questions adapted as an example, specifically about my approach: Example 1, the original title:
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