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近年来,我国加大了未成年人诚信教育的力度,取得了较好的效果.但不可否认,不少未成年人还存在诚信的缺失的现象,诚信教育的实效性有待进一步加强.增强实效性,要求教育者要立足于未成年人的心智特征,把握诚信教育的实践本质,建立科学的价值衡量标准;在教育方法上坚持'以人为本';并营造一个'三位一体'的诚信大环境.