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本文对《天然药物化学》课程开展的自主实验与传统实验，从实验目的、学生实验前的准备、实验前老师讲授的重点、实验过程和实验报告的书写形式等方面进行比较分析。结果表明，自主实验能充分体现“学为主体．教为主导”的教育理念，调动了学生的学习积极性和主动性，培养了学生团结协作的精神，培养了学生独立思考和运用已有知识和技能解决实际问题的能力，激发了学生学习的兴趣、自主创新能力和学习的内在潜能。