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教师在处理教材并进行教学时要因题因人因地制宜,而不能一味地照本宣科,从而影响学生对书本知识的理解和吸收.
教材处理例谈
【摘 要】
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教师在处理教材并进行教学时要因题因人因地制宜,而不能一味地照本宣科,从而影响学生对书本知识的理解和吸收.
【机 构】
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苏州高新区白马涧小学,江苏,苏州,215000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2011年1期
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