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在应试教育的教育体系下,国内学生外语学习多以死记硬背为主,语言综合运用能力存在严重问题。为改善这一现象,促进我国外语教育事业发展,国内也先后引进了一些国外的先进教学法,其中“交际法”和“任务法”是两个重要代表。这两种教学法都体现了较为先进的教学理念,但是很多人将二者混为一谈。本文将会对比分析两种教学法之间的区别和联系,希望为教育工作提供一些指导。