【摘 要】
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在新时期教育背景下,人们对于高校校园环境要求也不断提升。园林植物单纯功能方面的配置设计已经不能满足人们对于精神层面上的需求,更加需要的是在植物景观观赏中得到情感上
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在新时期教育背景下,人们对于高校校园环境要求也不断提升。园林植物单纯功能方面的配置设计已经不能满足人们对于精神层面上的需求,更加需要的是在植物景观观赏中得到情感上的触动和校园意境的体会。该研究从园林植物和校园环境的关系出发,解析了园林植物意境,探索了园林植物配置中意境营造的关键性因素,提出了意境营造的具体方法。认为高校校园园林植物配置中意境的营造是设计过程中的关键,应该充分考虑文化、情感、美学、空间和季相因素,创造出体现校园教育文化氛围且符合师生情感需求的意境。
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