【摘 要】
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高校劳动教育现状不容乐观,如对劳动教育内涵认识存在偏差、劳动教育主体意识待唤醒、“教”与“劳”不平衡等。要抓实抓好劳动教育,必须从国家层面加强顶层设计,完善相关政
【基金项目】
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安徽省人文社科重点项目“立德树人视域下高职院校劳动教育现状调查与实践研究”(SK2019A1061)
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高校劳动教育现状不容乐观,如对劳动教育内涵认识存在偏差、劳动教育主体意识待唤醒、“教”与“劳”不平衡等。要抓实抓好劳动教育,必须从国家层面加强顶层设计,完善相关政策法规;从社会层面倡导工匠精神,引领劳动价值回归;从学校层面提高认识,强化制度管理,创新课程开发;从家庭层面加强沟通与配合,发挥家庭教育作用;从学生层面发挥学生组织作用,激发主体意识,自觉提升劳动素养。
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