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当前,国家对高等教育英语教学提出了新的要求。大学生肩负着国家建设的希望,承担着中国传统文化传播的重任。因此,中国传统文化进入英语教学课堂不仅是大学生语言学习的需要,更是大学生跨文化交际能力培养的前提和根基。本文基于大学英语教学中中国传统文化的传播现状,解析了大学英语课堂融入中国传统文化教学的意义,提出了中国传统文化融入大学英语教学的路径,以期为新时代大学英语教学提供一定的理论参考。