【摘 要】
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留白是我国古代特有的哲学观和审美观,它是虚与实的和谐统一,是创作者高深艺术修养的体现.语文教学同样需要留白艺术,它符合学生认知心理;适度模糊是教育的本真;文本阅读具有
【机 构】
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福建省南靖县和溪中学,福建漳州,363604
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留白是我国古代特有的哲学观和审美观,它是虚与实的和谐统一,是创作者高深艺术修养的体现.语文教学同样需要留白艺术,它符合学生认知心理;适度模糊是教育的本真;文本阅读具有不确定性.留白有利于树立学生的主体地位,有利于培养学生的创新思维和“问题意识”.语文教学运用留白艺术的技巧有:教学内容巧留白;教学时间巧留白和教学空间巧留白.
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