论文部分内容阅读
面对知识经济时代，学校的知识教学应如何变革？本文拟从更新知识观念的角度，对此进行粗略的探讨。一、本位观：从“认识产物”走向“人化现实”关于知识，《教育大辞典》的界定是：“对事物属性与联系的认识。表现为对事物的知觉、表象、概念、法则等心理形式。可以通过...
全面更新知识观念 切实改革知识教学
【摘 要】
：
面对知识经济时代，学校的知识教学应如何变革？本文拟从更新知识观念的角度，对此进行粗略的探讨。一、本位观：从“认识产物”走向“人化现实”关于知识，《教育大辞典》的界定是：“对
【机 构】
：
重庆市开县汉丰镇第一小学
【出 处】
：
中小学教师培训
【发表日期】
：
1999年5期
其他文献
在20世纪的最后几个年头，我第一次来到伊斯坦布尔时，还很难喝到一杯像样的咖啡。后来我才知道，其中一个原因在于不久之前茶包和速溶咖啡都曾被限制进口。根据那个永恒不变的经济
1998～2001年笔者用手法整复小夹板固定治疗小儿桡尺骨远侧干骺端骨折29例，取得满意疗效，现总结如下。
本文开展了金属元素活化-迁移规律的实验研究，尤其是卤水的来源、流体中金属元素的携带方式以及卤水本身复杂的物理化学性质对金属赋存状态、迁移、淀积的影响，对于深入了解卤水金属成矿作用机制、查明矿床成因、总结成矿规律，具有十分重要的理论意义。
尽管电源在电子产品中无处不在，但是众多厂商逐鹿电源管理市场，竞争异常激烈。各厂商纷纷寻求提供独有的服务，以抢夺更多的市场分额。Zetex势必不会在巨大的市场潜力面前手软，Zet
为了使高中英语教学走出困境,当前的教学要求教师需要从学生的实际出发,通过将实际教学情况与英语教学进行有效的结合,来使得学生能够在接受英语知识的时候更加主动.由此,教
托福听力的预测题要求考生根据录音内容对所考话题的未来场景做出预测。这种题型大多出现在长对话中，着重考查讲话人接下来会去做什么样的事情或是教授在讲座结束后会布置什么