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建构主义认为外语学习是一种真实情景的体验，基于e-learning的大学英语教学模式集声音、图像、视频和动画于一体，可最大限度地模仿自然界的真情实景，使外语教学活动在接近真实的情境中开展。结合地方一般理工院校生源、教学资源等实际情况，建设基于计算机和网络的英语课程，能真正实现e-learning对英语教学的促进和辅助作用。在e-learning开放式课堂中，学生可以不断增强自身可持续发展能力、自主学习能力及终身学习能力。