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初高中生物课程衔接呈现体系性,主要包括课程教学理念、教材教学内容、教师教学方法、学生学习方法等内容的衔接。生物教师要有观照和担当意识,充分考虑多种制约因素,对生物教学设计应对方案展开多重优化处理,以提升生物教学的衔接性。
初高中生物课程衔接的对策
【摘 要】
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初高中生物课程衔接呈现体系性,主要包括课程教学理念、教材教学内容、教师教学方法、学生学习方法等内容的衔接。生物教师要有观照和担当意识,充分考虑多种制约因素,对生物
【机 构】
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南京市金陵中学仙林分校中学部
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2019年12期
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