【摘 要】
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护理工作的对象是人,而“人”不仅有其生物属性,更有来自心理,社会文化等不同方面的社会属性,这就充分体现了护理工作的艺术和精细所在.正如护理学奠基人南丁格尔所说:“护理
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护理工作的对象是人,而“人”不仅有其生物属性,更有来自心理,社会文化等不同方面的社会属性,这就充分体现了护理工作的艺术和精细所在.正如护理学奠基人南丁格尔所说:“护理是一门精细的艺术”而艺术需要想象力,需要情赢和创遗力[1].在护理技术的教学中利用角色扮演等方法加强护生情商的培养,可以有效地让护生了解和驾驭自己的情绪、情感,提高护生的社会交际能力和抗挫折,能力,有效的培养健康心理和自我提升.
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