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教师教的目的是为了不教。为了‘能让学生主动学习，怎样才能如愿以偿达到不教之境呢？这需要教师交给学生学习的钥匙。学习的钥匙有很多，其中非常重要的一把就是“自学设疑法”。古人云“学源于思，思源于疑”，“学者先要会疑”，“在可疑而不疑者，不曾学，学则需疑”，“疑者，觉悟之机也”，可见“疑”之重要。语文教学中，如能让学生学会抓住文章的中心和内容，