论文部分内容阅读
1 注重动态性的过程性评价和反馈。rn我们不能仅依靠纸笔考试作为学生发展证据的手段，更应关注过程性评价，及时发现学生发展中的需要。帮助学生认识自我、建立自信，激发其内在发展的动力，从而促进学生在原有水平上获得发展，实现个体价值。
优化课堂教学评价与反馈，促进英语有效教学
【摘 要】
：
1 注重动态性的过程性评价和反馈。rn我们不能仅依靠纸笔考试作为学生发展证据的手段，更应关注过程性评价，及时发现学生发展中的需要。帮助学生认识自我、建立自信，激发其内在发
【机 构】
：
河南省实验中学
【出 处】
：
试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
：
2011年16期
其他文献
肺性肥大性骨关节病于1889年由Marie首先报道,较少见,笔者曾诊断一例,现报道如下。病例资料患者,女,48岁,咳嗽、咳痰多年,并时有胸痛。近1年内全身各大关节疼痛、肿大及僵硬,
党的十七大和全国高等学校第十七次党建工作会议对高校党建工作提出了新的要求和新的目标,文中根据当前高校学生一些实际情况提出了几点关于高校学生党建问题的举措.
长期门诊腹膜透析(CAPD)治疗肾功能衰竭在德国应用越来越广泛,它可替代血液透析.对于有适应症的患者,CAPD治疗肾功能衰竭具有简便有效和施行的时间地点不受限制的优点.无论是
《全日制义务教育语文课程标准》的颁布,标志着我国语文教学改革进入了一个新的历史阶段.深入理解《语文课程标准》的精髓,树立新的教学理念,是不断推动语文教学改革前进和保