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教材是我们课堂教学的素材、框架、起点、资源，也是教师开展情感德育的资源。如何在小学数学课堂教学中有机渗透撇育，是课程改革后广大教师探索的热点问题，笔者进行了以下的初探。
浅谈小学数学课堂教学中的情感教育
【摘 要】
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教材是我们课堂教学的素材、框架、起点、资源，也是教师开展情感德育的资源。如何在小学数学课堂教学中有机渗透撇育，是课程改革后广大教师探索的热点问题，笔者进行了以下的初探
【机 构】
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江苏省大丰市第二小学
【出 处】
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新课程：小学
【发表日期】
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2012年5期
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