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课程思政是大学实现全程育人、全方位育人的重要理念创新和方法创新。新时代大学外语教育开展课程思政,不仅是构建“大思政”、实现“协同”育人的要求,也是丰富外语学科本身内涵的要求。外语课程思政要取得良好效果,需在政策环境、师资素养、学习内容、教学模式等方面开展“供给侧”改革。在操作层面,需处理好专业内容与思政内容、课程思政内容与方法、常规思政与应景应急思政、课程思政的课内与课外、教师主导与学生主体这五组关系。