【摘 要】
:
本文是全球职业规划师利用生涯发展理论与模型、助人技巧、劳动力市场信息、职业规划的正式与非正式评估手段等相关技能,以北京城市学院引入的北森测评公司开发的Careersky测
论文部分内容阅读
本文是全球职业规划师利用生涯发展理论与模型、助人技巧、劳动力市场信息、职业规划的正式与非正式评估手段等相关技能,以北京城市学院引入的北森测评公司开发的Careersky测评系统为基础,开展的针对一名应届毕业生的个案咨询服务。通过该文章,可以从一个角度反映个案咨询的过程和效果以及Careersky测评系统报告的正确解读与应用。
其他文献
曾经做过这样一个调查,问学生最喜欢什么课,大多数学生表示喜欢劳技、音乐等课程。当问及原因时,他们的理由很简单,因为上这类课能让人身心愉悦。但谈及数学时,他们多半感觉枯燥乏
[关键词]新课程 课堂教学 教学设计 课堂教学是教师生命与灵魂的一面镜子,也是师生的一段生命历程,同时每一堂课都是师生人生中美好的回忆,都是不可重复的生命体验。自己多年教学探索,通过新课程标准教材的使用,给了我如下启示和思考。 第一点是新课程呼唤教师对原创的提升。教材只是一个案例,一个载体。教材的缺憾与空白靠教师去圆满,教材的拓展与开发靠教师去创造。所以教师不能把教材的内容硬塞给学生,要对
苏南地区"三集中"的发展模式,缓解了地区经济、社会发展的压力,为苏北地区发展提供了借鉴。本文以苏北M镇为例,从客观需要、存在问题以及解决思路三个方面综合论述苏北地区推
新一代人工智能的发展及其所引发的对通用人工智能自主进化的未来展望,空前凸显了信息需要研究的重要性。信息需要的研究,不仅关系到对人的本性的深化理解,而且涉及通用人工
【摘要】为随着信息技术的发展,信息技术的应用越来越广泛,极大地推动了人类文明的发展,但同时也给人类带来了种种不安全隐患,给我们带来了一些法律与道德问题。所以,信息技术课上培养学生的思想素质也就显得越来越重要。信息技术的教学应重视培养学生良好的信息技术道德,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。 【关键词】信息技术 德育素质 教学过程 培养学生的思想素质,对学生进行思想品德教育,是学校教
日本文部科学省日前公布了2012年度文部科学白皮书,该白皮书增加了与校园欺凌问题相关的特辑。根据日本文部科学省实施的紧急调查,自2012年4月起,仅半年的时间里,日本各级各类学
<正>宇宙孕育的初期,是一个凝聚得很小、温度极高、密度极大的原始火球。估计150亿年到200亿年前,原始火球发生的大爆炸开始了宇宙的历史。2003年2月,美国国家航空航天局曾向
天津市河西区上海道小学语文学科组通过对语文课程的二度开发,让学生用1/3的课堂时间学完教材。其余2/3的课堂时间在教师的指导下自由阅读,打破了“语文阅读只靠课外”的传统观念
[摘要]品德与生活课程要求教给孩子做人处事的基本常识,培养良好的行为习惯。教师要以正确的价值观引导孩子在生活中发展,在发展中生活,让孩子的品德与生活接轨,在真实的生活世界感受、体验、领悟,在积极主动的参与中,使生活得到充实,得到熏陶,品德得到发展。 [关键词]品德与生活 体验生活 价值观感恩 《品德与生活课程标准》指出:“让学生积极、主动地参与道德生活,亲身去感受、体验、思考和实践,使外在
教师的心理健康水平对学生的心理健康状况具有不可低估的影响。对成长中的儿童青少年来说,教师的人格和心理健康,比教师的专业学科知识和教学方法更为重要。教师如果自己的心