初中语文多元评价方案的实践与反思

来源 :科普童话(新课堂) | 被引量 : 0次 | 上传用户:keithforever
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在语文教学受到多方质疑与指责、似乎山穷水尽的时候,《新课程》的提出真如一缕春风吹入了教坛,新课改也随之而来。一路走来,新课改改教学目标的片面性、单一性为综合性、多维性,改教学过程的单向性、接受性为互动性、参与性,改教学手段的简单性、枯燥性为丰富性、生动性,使课堂变得热热闹闹、生气蓬勃,可谓是轰轰烈烈,颇有柳暗花明的征兆。但课后,教师与学生又面临的是什么?那就是:一张试卷定乾坤。然后,热热闹 When Chinese teaching was questioned and accused by many parties, it seems that when the time has come to an end, the proposal of “new curriculum” is really blown into the religious arena and the new curriculum reform will follow. Along the way, the one-sidedness of teaching objectives of the reform of the new curriculum, unity as a comprehensive, multidimensional, teaching process to change the one-way, acceptability is interactive, participatory, change the simplicity of teaching methods, boring to enrich Sexual, vivid, so that the classroom becomes lively, vibrant, can be described as vigorous, quite a sign of vista. But after class, teachers and students are faced with what? That is: a test set heaven and earth. Then, hot and lively
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