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解放教育学与教师权威的冲突与融合
解放教育学与教师权威的冲突与融合
来源 :教育发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a7753834
【摘 要】
:
解放教育学力求唤起受教育者主体意识的觉醒,而教师权威在一定程度上限制了受教育者主体意识的形成,二者看似矛盾.随着解放教育学与教师权威的冲突的演变,解放教育学与教师权
【作 者】
:
李姣姣
【机 构】
:
新疆师范大学教育科学学院,乌鲁木齐,830054
【出 处】
:
教育发展研究
【发表日期】
:
2007年9期
【关键词】
:
解放教育学
教师权威
冲突与融合
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解放教育学力求唤起受教育者主体意识的觉醒,而教师权威在一定程度上限制了受教育者主体意识的形成,二者看似矛盾.随着解放教育学与教师权威的冲突的演变,解放教育学与教师权威必将走向融合,形成解放的教师权威,彼此达到完善.
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