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"语文核心素养"中的"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"这四个维度具有不同的内涵,在语文素养构成中占据不同地位,但彼此之间关系密切。语文教师要深入理解语文核心素养的内涵,在实际教学过程中要千方百计地加以落实。
“语文核心素养”的认知与实践
【摘 要】
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"语文核心素养"中的"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"这四个维度具有不同的内涵,在语文素养构成中占据不同地位,但彼此之间关系密切。语文
【机 构】
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安徽省阜阳市第三中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2018年03期
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