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随着教育体制改革的发展,要求教师在小学数学课程教学过程中,积极转变教学观念,不断创新课堂教学方法,充分发挥学生的主体作用,通过创设教学情境来促使学生自觉主动思考相应的数学问题,让小学生在数学情境中体验数学学习的魅力,锻炼学生利用数学知识解决实际生活问题的能力,从而提升小学生的数学核心素养,促进小学生的全面发展。