【摘 要】
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幼儿通过在种植茄子的运动、操作过程中认知世界,使他们对事物的认识借助动作进行思维.文章详细描述教师在整个过程中承担的角色,以及如何运用这一角色在幼儿种植活动中培养
【机 构】
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苏州市平江实验幼儿园 江苏 苏州 215000
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幼儿通过在种植茄子的运动、操作过程中认知世界,使他们对事物的认识借助动作进行思维.文章详细描述教师在整个过程中承担的角色,以及如何运用这一角色在幼儿种植活动中培养他们的观察能力,提出了教师在参与种植活动中的各种行为方法在培养幼儿能力中起到了关键作用这一论断,描述了教师组织开展和引导幼儿进行种植、观察、管理等系列活动,让种植活动成为幼儿的教育资源,从而开阔幼儿的视野.而其中观察力是幼儿认识世界,获取知识的重要能力.
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