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数学习题课是数学课重要的教学内容。传统习题课教学具有就题论题、教学方式单一等弊端,为此需要采取基于学生的认知水平、体现学生学习的主体等教学方法,创新习题课教学设计。
数学习题课教学的弊端与创新
【摘 要】
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数学习题课是数学课重要的教学内容。传统习题课教学具有就题论题、教学方式单一等弊端,为此需要采取基于学生的认知水平、体现学生学习的主体等教学方法,创新习题课教学设计
【机 构】
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南宁师范大学
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年33期
【基金项目】
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2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“中职教师品牌培训项目设计、开发与实施研究”(课题编号:GXZZJG2016A138)的阶段性成果
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