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联系初中学生平时接触音乐的习惯，处在变声期的他们在生活中，仍然把歌唱作为最直接表达情感的艺术形式。作为工作十多年的初中音乐教师，通过实践、感悟，在音乐课堂教学中，用心关注初中学生的歌唱学习状态，不断有崭新的思考。
情动而声美——谈初中歌唱体验活动在教学实践中引发的思考
【摘 要】
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联系初中学生平时接触音乐的习惯，处在变声期的他们在生活中，仍然把歌唱作为最直接表达情感的艺术形式。作为工作十多年的初中音乐教师，通过实践、感悟，在音乐课堂教学中，用心关注
【机 构】
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常州市武进区前黄实验学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年12期
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