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近几年来,随着我国职业技术教育发展的重点从重规模、重硬件建设向重质量、重软件建设方向的转移,教学模式改革逐渐成了各级职业技术学校关注的焦点。无论是从各家职业教育期刊发表的论文看,还是从各地职教改革经验交流材料看,有关教学模式改革的探讨郝已占了不小的比例。可是稍加研究就不难发现,尽管许多学校都在进行教学模式改革,但对当前前教学模式存在的问题,如何进行教学模式改革等,不少学校都还存在着模糊认识。