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穆尔的交互影响距离理论作为远程教育领域中的一个基本分析框架,对远程教育的实践具有重要的指导意义。在对穆尔理论进行阐述及分析的基础上,从教学对话角度剖析了三维虚拟学习环境,以期加深对三维虚拟学习环境的理解,并为其在现代网络远程教育中的应用提供相关启示。
从穆尔理论的教学对话角度看三维虚拟学习环境
【摘 要】
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穆尔的交互影响距离理论作为远程教育领域中的一个基本分析框架,对远程教育的实践具有重要的指导意义。在对穆尔理论进行阐述及分析的基础上,从教学对话角度剖析了三维虚拟学
【机 构】
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西南大学计算机与信息科学学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2015年6期
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