【摘 要】
:
男,19岁。因“左胸锁关节处伤痛、畸形3h”入院。3h前因骑摩托车不慎摔倒致伤,伤后即感左胸部疼痛剧烈,左肩部活动受限及胸闷,无呕吐、昏迷等不适。专科检查:左上肢强迫体位,左胸锁
论文部分内容阅读
男,19岁。因“左胸锁关节处伤痛、畸形3h”入院。3h前因骑摩托车不慎摔倒致伤,伤后即感左胸部疼痛剧烈,左肩部活动受限及胸闷,无呕吐、昏迷等不适。专科检查:左上肢强迫体位,左胸锁关节处凹陷畸形,左锁骨胸骨端明显压痛、弹性固定,未扪及骨擦感。胸廓挤压征阳性,左肩被动活动时胸锁关节处疼痛加重,左上肢远端血液循环、感觉及运动正常。平素体健。
其他文献
急诊危重创伤患者的影像学检查,过去由于受多种因素的制约,影像质量难以保证,给诊断带来较大困难.计算机X线摄影(CR)检查技术在影像检查中的日益普及,极大地改善了急诊摄影的条
教学改革为初中地理提出了具体要求。要求教师增进学生的生活化学习意识,培养学生在日常生活中运用地理知识的能力。因此,在完成日常教学的过程中,教师要依托生活化的情景,挖
教学研究力是语文教师专业能力的主要标志,可以助推语文教师专业发展,也能提升语文教师的人生幸福指数。研究力包含了调查研究、选题定向、收集资料、开展实验和总结提炼等能
翻转课堂以其良好的教学效果深受广大一线教师的重视,这也是落实素养教育的充分体现。基于此,本文结合实际教学,分析和研究了翻转课堂在小学数学教学中的应用策略,旨在以此来
1.下列关于乳腺恶性肿瘤的描述,哪项是错误的() A.肿块边缘模糊B.界限不清C.肿块呈低密度D.有长或短毛刺E.触诊肿块的大小常大于X线片测量值 2.下列哪项不属于乳腺良性肿块的X线征象()A.肿
基于教师的学科专业素养需求,提出"项目式"教研策划的基本关注点:依循教师专业能力结构,系统设计聚焦项目主题的教研内容;从"结论表达"到"过程经历",思考教研方式的"过程性""
实验探究是物理学科的基础,它能激发学生学习物理的兴趣和求知欲望,能为学生营造生动的物理学习情境,对于培养发展学生的能力,促使学生掌握科学方法,培养严谨的的科学态度和
目的:探讨经阴道彩色多普勒超声(transvaginal ultrasonography,TVS)对绝经后出血患者子宫内膜病变的诊断价值.方法:对96例绝经后出血患者行TVS检查,重点观察子宫内膜厚度、回声
1.哪一项小足诊断史气管直径增加的CT表现(A.支气管横断界面的直径大于伴行的肺动脉B.近远端管径比例失常c.肺的外带可以显示管壁与管腔I).段支气管直径大于10mm2.哪一项是CT“印戒征