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中职护理专业学生偏向形象思维,在解剖学基础课程学习时,将人体结构的二维平面图与人体立体形态结构相关联时存在知识建构困难.为探讨3Dbody解剖软件在解剖学课程应用的适切性,进行了软件应用的三阶设计,针对教学难点,设计教学方法,拉近理论与实践的距离,有助于开展理实一体教学,改进课程教学方法.