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STS教育理念与生物学的融合,可以通过生物学的科学史料引发学生兴趣.增进对学科知识的互通、互融,推进合作学习.并从史料中研究科研方法,学习科学家优秀品质,发展核心素养和自己的人格.
融入科学史料 丰富生物课程资源教学
【摘 要】
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STS教育理念与生物学的融合,可以通过生物学的科学史料引发学生兴趣.增进对学科知识的互通、互融,推进合作学习.并从史料中研究科研方法,学习科学家优秀品质,发展核心素养和
【机 构】
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江苏省泰兴市第一高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“STS教育理念下高中生物课程资源整合和利用的研究”(NO.B-b20180275)成果之一
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