【摘 要】
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总而言之,适合学生的才是最好的教育,在高中历史教学中,无论哪种教学方法都应以教书育人为目的,为社会提供全方位的人才为最终目标。本文通过情境教学与情感教育的理论分析,
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总而言之,适合学生的才是最好的教育,在高中历史教学中,无论哪种教学方法都应以教书育人为目的,为社会提供全方位的人才为最终目标。本文通过情境教学与情感教育的理论分析,对情境教学与情感教育在高中历史教学中的应用实践研究,总结出一些措施以供教师在历史课堂上参考。
In short, it is the best education for students. In high school history teaching, no matter what kind of teaching method should be aimed at teaching and educating people, it is the ultimate goal of providing a full range of talents to society. Based on the theoretical analysis of situational teaching and emotional education, this paper studies the practical application of situational teaching and emotional education in senior high school history teaching, and summarizes some measures for reference of teachers in the history class.
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